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Kleine Eroberer – Wie Babys die Welt entdecken

Kategorien: 480p, Gesellschaft, Körper, Menschen, Online, Wissenschaft & Forschung

Kinder sind von Natur aus neugierig und lernen beinahe wie von selbst – vorausgesetzt sie wachsen in einer Umgebung auf, die sie dazu anregt und in der sie sich sicher fühlen. Dazu zählen vor allem Bezugspersonen, die sich für sie und ihre Lernfortschritte auch wirklich interessieren. Doch häufig fehlt Kindern eine solche sichere Bindung. Englisch für Säuglinge, Schach-Training im Buggy, Rhetorik-Kurse für Zweijährige – die Lebenswelt von Kleinkindern hat sich in Deutschland seit dem Pisa-Schock drastisch verändert. Die Beschleunigung des Lebens und der Wettbewerb um die besten Startbedingungen machen auch vor dem Kinderzimmer nicht mehr halt. Je früher, desto besser, nur keine „Zeitfenster“ verpassen – das ist der neue Bildungsimperativ für Eltern. Der Zwang zur Frühförderung setzt Eltern und Kinder gleichermaßen unter Druck und führt sie in eine Sackgasse.

Denn Lernen kommt vor allem durch Liebe. Das klingt zwar altmodisch, ist aber wissenschaftlich vielfach erwiesen. Zugleich ist diese Erkenntnis brisant, denn ein
Drittel der deutschen Kinder bekommt nicht mehr das, was sie eigentlich bräuchten: eine „sichere Bindung“. Ihnen fehlen emotionale Nähe, Zuwendung und stabile soziale Beziehungen. Doch ohne persönliche Zuwendung lernen Kinder deutlich schlechter – darin sind sich Neurobiologen, Entwicklungspsychologen und Bildungsforscher einig.

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